Développer des relations en direct avec des régions d’autres pays afin de déployer ensuite des partenariats locaux entre établissements, tel est l’un des objectifs du rectorat de Créteil qui, en charge de trois départements (93,94 et 77) d’une population de 4,2 millions d’habitants, entend bien assurer son propre rayonnement international.
Cet objectif s’appuie d’abord sur l’ouverture en septembre 2014 du futur collège-lycée international de l’Est parisien de Noisy-le-Grand – Bry-sur-Marne qui proposera de l’Anglais, Espagnol, Allemand, Portugais, avec une section internationale brésilienne, Arabe, Chinois, et à terme du Coréen, du Tamoul et encore de l’Espagnol d’Amérique du Sud. De quoi faire le poids, depuis l’Est parisien, au collège-lycée international de Saint-Germain-en-Laye installé dans les Yvelines.
L’établissement qui disposera d’un internat pourra recevoir des élèves étrangers de manière permanente, ce qui permettra d’organiser des échanges de 15 jours à plusieurs mois. «L’objectif est de permettre aux élèves d’être bilingues le plus rapidement possible», motive Manuel de Lima, inspecteur d’académie en charge des relations internationales et de la coopération. Le collège-lycée accueillera à terme 1800 élèves issus de l’Est parisien, l’Ile de France et de l’étranger.
Priorités : Amérique et Asie
Au-delà de cette ouverture physique, le rectorat a mis en place une stratégie de partenariat international avec des régions, métropoles ou pays dont la langue parlée correspond à celles qui seront proposées dans l’établissement mais aussi dans les autres collèges et lycées du rectorat. «Cette politique d’ouverture internationale s’inscrit dans une thématique ‘Villes et territoires solidaires en partenariat de développement durable’ qui guide nos partenariats. Deux zones géographiques ont été ciblées en priorité : l’Amérique et l’Asie», cadre Manuel de Lima.
Un lycée bilingue Français – Brésilien à Rio
En Amérique, langue a été prise avec les états du Delaware et du Maryland (Etats-Unis) pour l’Anglais pour développer notamment des projets d’apprentissage s’appuyant sur le numérique, avec Mexico (Mexique), Buenos Aires (Argentine) et l’Urugay pour l’Espagnol d’Amérique du Sud, et avec Rio de Janeiro (Brésil) pour le Portugais brésilien. «Rio de Janeiro présente des points communs avec le rectorat de Créteil tant au niveau du nombre d’élèves (environ 1 million) que de leur profil sociologique (beaucoup viennent de milieux modestes)», souligne Manuel de
Un partenariat pour aller étudier et travailler au Québec
Un centre de formation à Pékin piloté par un lycée du Val de Marne
L’Europe, plus proche, n’est pas complètement en reste non plus. Des ponts ont été jetés avec le Fife, une région de la côte Est de l’Ecosse, avec Lisbonne au Portugal, la région de Tolède en Espagne et encore le land de Brandebourg en Allemagne.
N'envoyez que des photos que vous avez prises vous-même, ou libres de tout droit. Les photos sont publiées sous votre responsabilité.