Ce mercredi 30 avril, une partie des élèves du collège Albert Camus de Thiais passent la journée en compagnie d’agents de la RATP et du champion de rugby, Benjamin Fall, international français de rugby et joueur du Racing-Metro 92. Une initiative qui s’inscrit dans le cadre de l’opération “les mercredis du rugby” organisée par la RATP…
Vaste chantier que celui dans lequel se sont lancées les universités de l’UPEC (Paris-Est Créteil) et de l’UPEM (Marne-la-Vallée) qui ont entériné la possibilité d’une fusion en février dernier. Avant un nouveau vote fin juin qui décider ou non de poursuivre ce processus, elles dont deux mois pour convaincre enseignants et élèves inquiets pour l’emploi et l’offre…
Alors que 23 maires UMP, UDI et Modem du Val de Marne avaient écrit en novembre 2013 à Jean-Marc Ayrault, ancien Premier ministre, pour réclamer la suspension de la mise en oeuvre du décret sur les rythmes scolaires, les 26 maires de ces mêmes partis, élus ou réélus en mars 2014, ont à nouveau adressé…
Alors que plusieurs ouvertures, mais aussi fermetures de classes sont prévues à la rentrée scolaire 2014 à Villejuif, Claudine Cordillot, l’ancienne maire PCF de la ville, demande à l’Inspection académique de revenir sur les projets de fermeture et s’inquiète de la situation dans un communiqué.
Décidément, les ministres se relaient ces derniers jours dans le Val de Marne. Après les visites de Sylvia Pinel et Najat Vallaud-Belkacem la semaine dernière, c’est Geneviève Fioraso, secrétaire d’Etat en charge de l’enseignement supérieur et de la recherche qui visitera ce mardi 22 avril après-midi le campus CNRS Cermes 3 de Villejuif, en compagnie…
Pas facile d’avoir des remplaçants pour les courtes absences dans les écoles, le quota prévu ne permet pas de remplacer au pied levé tous les professeurs absents quelques jours pour maladie ou formation. Au Kremlin-Bicêtre, les enseignants de l’école maternelle Robert Desnos, qui accueille plusieurs enfants en situation de handicap au sein de ses six…
L’école de la deuxième chance (e2c) d’Orly recevait ce mardi 15 avril la ministre de la Ville, Najat Vallaud-Belkacem. L’occasion pour cette institution qui aide les jeunes sortis du système scolaire à rebondir, de témoigner ses questionnements budgétaires alors qu’a été promulguée fin février une nouvelle loi de programmation pour la cohésion urbaine qui souhaite concentrer les crédits…
Najat Vallaud-Belkacem, ministre des Droits des femmes, de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, se rend ce mardi 15 avril matin à l’Ecole de la deuxième chance d’Orly. Elle échangera avec les jeunes en formation, l’équipe de direction ainsi que les formateurs de l’école.
A l’occasion de son Conseil municipal du vendredi 12 avril, Alfortville a voté un voeu d’urgence à propos des ouvertures et fermetures de classe dans la ville. Selon les premières projections de carte scolaire proposée par la Direction académique,
Parents d’élèves et enseignants du collège Rosa Parks de Gentilly se donnent rendez-vous pour une occupation nocturne de l’établissement ce soir à partir de 19 heures pour protester contre la dotation qui leur a été allouée pour la rentrée 2014.
Dans son discours de politique générale de ce mardi 8 avril à l’Assemblée nationale, le Premier ministre Manuel Valls propose d’assouplir le calendrier de mise en place de la réforme des rythmes scolaires,
Environ 80 enseignants et parents d’élèves ont manifesté devant la Direction des services académiques départementaux de l’Education nationale de Créteil ce lundi 7 avril pour protester contre la carte scolaire (nombre d’ouvertures et fermetures de classes) en cours de préparation pour la rentrée 2014 dans le Val de Marne.
Le syndicat d’enseignants SnudiFo organise une grève devant la direction académique de Créteil ce lundi 7 avril matin à l’occasion de la tenue du comité technique pour préparer la carte scolaire de rentrée 2014 (c’est à dire les nombres de classes par école).
Le ministère de l’Education a publié vendredi 4 avril les taux de réussite au baccalauréat 2013 par lycée assortis d’ indicateurs tenant compte du contexte de chaque établissement et de leur capacité à faire mieux ou moins bien que le taux attendu par l’Académie compte tenu de leurs caractéristiques.