Créteil, Versailles, Paris, Aix-Marseille… Dans ces académies, le manque d’accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) dépasse 20% et atteint jusqu’à 36,9% dans le Val-de-Marne. L’association Une école inclusive pour tous a décidé de les assigner en justice. À l’origine de l’offensive judiciaire, Audrey Tatry, qui avait déjà saisi, avec succès, le tribunal administratif de…
© FB Une centaine de personnes se sont rassemblées mercredi devant la préfecture de Bobigny pour réclamer la “régularisation des élèves sans papiers” et dénoncer “l’impasse dans laquelle les pouvoirs publics jettent (les) élèves”.
© CH Alors que les actions se multiplient dans les écoles pour réclamer des accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH), le ministère de l’Education nationale a chiffré la pénurie auprès d’une commission parlementaire. En Ile-de-France, le Val-de-Marne compte le plus d’élèves en attente. Mais tous les départements sont en carence.
© CD Elue à la tête de la Chambre de commerce et d’industrie du Val-de-Marne il y a près d’un an, Sally Bennacer a déjà imprimé sa marque tout en menant de front la gestion d’une entreprise de fabrication de stores et cloisons. Son truc : prioriser les problèmes, voir le verre à moitié plein, même quand…
© MB Des tags injurieux, antisémites ou homophobes ont été retrouvés sur plusieurs sites d’Orly et de Choisy-le-Roi ce vendredi matin, notamment devant des établissements scolaires et une synagogue.
© WCC Euskara 81% des 60 929 candidats au diplôme national du brevet (DNB) ont été admis cette session de juin 2025, soit 1% de plus qu’en 2024. Lex taux de réussite sont respectivement de 82% en filière générale, qui représente 93% des candidats, et de 66,5% en filière professionnelle, laquelle comprenait 7% des candidats. Détails des résultats…
© CD L’Académie de Créteil vient de publier les taux de réussite au bac dans les trois départements de l’est parisien où 54 872 candidats ont participé aux épreuves. Celui-ci s’établit à 88,7 %, en augmentation de 0,5 point par rapport à la session 2024. Détails par département et par filière.
L’imagination n’attend pas le nombre des années. Jusqu’aux vacances de printemps, les bédéistes en herbe de l’Académie de Créteil exposent leurs œuvres. Première opportunité pour découvrir ces nouveaux talents et dernière pour entrer au rectorat qui déménagera prochainement dans un tout nouvel immeuble.
© CH Rendre les apprentissages accessibles aux élèves souffrant d’autisme, tel est l’objectif du premier Lab Troubles du neurodéveloppement de l’académie de Créteil à l’école Henri Quatremaire de Noiy-le-Sec. Le fruit d’une coopération entre la commune et l’éducation nationale. Reportage.
1500 étudiants à nourrir, tel est le défi qu’a relevé la cheffe grecque Dina Nikolaou à l’Université de Villetaneuse cette fin janvier. Un défi relevé au quotidien dans les cuisines universitaires du Crous de Créteil, où la demande est croissante, avec de plus en plus de repas à un euro. Reportage.
© Facebook Bendo Bentele Douche froide à Fresnes qui pourrait perdre six classes à la rentrée 2025/2026. L’académie de Créteil fait valoir la diminution du nombre d’élèves. La ville et la communauté éducative s’inquiètent d’une dégradation de la qualité d’accueil, notamment des élèves porteurs de handicap.
© CH Moins d’élèves en école maternelle et élémentaire, davantage au lycée… telles sont les premières données de la rentrée 2025 en Val-de-Marne et Seine-Saint-Denis où démarre la période tendue des ajustements de carte scolaire. Le point sur les prévisions, à sept mois de la rentrée.
© Enacr Au menu de l’Économie en Val-de-Marne cette semaine : une carte interactive de tous les acteurs de l’économie circulaire en Val-de-Marne, un nouveau partenariat entre l’université de Créteil et l’École nationale des arts du cirque de Rosny-sous-Bois… À noter cette semaine : l’inauguration d’un nouveau centre de formation aux métiers de l’industrie à Cachan, une…
La ministre de l’Éducation nationale, Anne Genetet, s’est rendue ce mardi 12 novembre dans un collège de L’Haÿ-les-Roses pour présenter “l’acte II du choc des savoirs”.